一、幼儿园小朋友喜欢的游戏？

1.捉尾巴

玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。

2.画五官

游戏玩法:黑板一块，上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。

二、幼儿园小朋友玩的游戏？

1、学蚂蚁搬豆：请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。请一组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

　　2、找一找我的宝宝在哪里：准备一些布带，每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

　　3、给爸爸妈妈学穿鞋子：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

　　4、看谁踩的气球多：事先准备一些气球，每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

　　5、谁是可爱的袋鼠宝宝：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜。

　　6、小脚踩大脚：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

三、幼儿园的小朋友适合哪些儿童小游戏？

这个时期的小朋友由于刚刚离开家庭的生长环境，接触到集体的生活环境，所以这个时期的孩子在度过了一开始的适应阶段就要开始各种能力的培训了。

第一，动手能力的培训。在幼儿园要开始锻炼孩子自己动手的能力，这方面的小游戏有智力拼图，不要特别复杂的过程，最好给孩子一些简单的积木进行初步的形态认知，在开动孩子的动手能力的同时还可以培养孩子一些简单的认知能力。

第二，认知能力的培训。可以让孩子们进行简单的事物认知训练，就是用一些图片让孩子们互相进行提问自己回答，在相互的问答过程中训练孩子们的认知能力。

第三，相互合作团队意识的培养。在小朋友们的相处过程中可以让孩子们两个人一组或者几个人一组，进行游戏的比赛，这样在孩子们游戏的过程中可以锻炼孩子们的相互协作能力，加强孩子们的团队意识。

第四，动作协调的训练。这项训练可以让孩子们在操场上进行适当的体育活动，从而在活动的过程中加强孩子们的动作协调能力。

第五，自理能力的训练。在幼儿园的生活过程中，要加强孩子们的自理能力的训练，主要是通过一些生活小游戏来培养孩子们的自理能力？比如叠衣服，整理玩具等比赛的内容来进行培训。

孩子这个时期处于探索未知的好奇阶段，所以针对孩子们的心里做一些简单的能力培养训练对于孩子以后的学习生活有着很好的帮助。

四、描写幼儿园小朋友做游戏诗？

小朋友做游戏，你追我赶不着急，唱着歌，学蛙叫，小兔蹦跳来赛跑！

五、幼儿园小朋友可以选择哪些游戏？

1.水果蹲游戏。

选择一组小朋友分别的扮演不同的水果，比如说，苹果、桔子、香蕉、菠萝、西瓜，梨子等等，当老师喊到什么水果的时候，对应相应水果的小朋友就可以蹲下。如果人数多的话，一个水果可以有几个小朋友扮演。

2.传球游戏。

小朋友排成一个闭环就行，可以是圆形，也可以是方形或者是椭圆形的，老师将球给一个小朋友然后依次的传下去，如果人数众多的话，可以多发几个球，这样的频率会高一点。

3.抢板凳游戏。

一组小朋友，放置板凳数量比小朋友数量少一个，一组小朋友围着板凳走，当老师喊停的时候，就可以抢板凳，没有抢到着淘汰比赛，依次进行下去，知道最后的一个小朋友。

4.袋鼠跳游戏。

两个或者三个小朋友一组，进入袋鼠袋，开始时一起向终点跳去再跳回来，换下一组小朋友继续跳，直到所有的小朋友跳完为止。

5.击鼓传花游戏。

所有的小朋友围成一个圈，老师击鼓开始的同时将花传给第一个小朋友，当鼓声停，花在哪个小朋友手里，哪个小朋友就需要表扬节目。

6. 其实游戏的种类很多的，孩子的兴趣也很多的。但是要记住，不要总是玩一种游戏，这样孩子会慢慢的失去兴趣的。当然，还有很多游戏，有待老师发现它们，总之，带给孩子快乐，学到知识的优秀都是可取的。

六、带幼儿园小朋友玩的游戏？

有许多适合幼儿园小朋友玩的游戏。例如，可以进行室内游戏，如捉迷藏、跳绳、椅子游戏等。还可以进行户外游戏，如踢足球、玩泡泡、追逐游戏等。此外，可以进行创意游戏，如画画、拼图、手工制作等。这些游戏可以帮助幼儿园小朋友发展身体协调能力、社交技巧和创造力。重要的是，游戏应该有趣、安全，并且能够激发幼儿的兴趣和参与度。

七、适合幼儿园玩的游戏小朋友？

积木、拼图等益智玩具，还有就是儿童读物。

八、适合幼儿园小朋友玩的游戏？

1、打靶

游戏准备：敌⼈图⽚5幅；⼩椅⼦5把；沙包若⼲。

游戏玩法：幼⼉每⼈5个沙包，站在线后，⽼师说：开抢！幼⼉⽤⼒将沙包向“敌⼈”投往，沙包⽤完后，记载各⾃投准情形，为幼⼉发放⼩粘贴。

2、打保龄球

游戏准备：彩⾊矿泉⽔瓶3组（每组10个，在瓶⼦上贴上祖国各地地名）；⽪球⼏个（依据情形⽽定）。

游戏玩法：幼⼉在指定地位，⽤⼒转动⽪球，将矿泉⽔瓶⼦击倒。（可嘉奖⼩粘贴⼀个或在其⼿臂上盖⼀个⼩印章。）

3、画五官

游戏准备：⿊板⼀块，上⾯画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。

游戏玩法：幼⼉在间隔⿊板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到⿊板前，在⿊板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖⼩粘贴或在其⼿臂上盖⼀个⼩印章。

4、我是⼩⼩领路⼈

游戏⽬标：培养幼⼉与成⼈的合作能⼒。

游戏准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶⼦罐好⽔，间隔着摆成两条，红绸带两条。

游戏玩法：爸爸或妈妈和⼩朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈⽤绸带蒙好眼睛，⼩朋友牵着爸爸或妈妈的⼿绕着瓶⼦⾛S路线。⾛到终点后瓶⼦不倒下为胜。

5、快活呼啦圈

游戏准备：⼩动物⽊偶若⼲、呼啦圈

游戏玩法：地上摆放若⼲⼩动物⽊偶，每个⽊偶之间的间隔为20厘⽶，游戏者站在规定的地⽅，幼⼉向⽊偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。

6、玩报纸

游戏准备：报纸

游戏玩法：亲⼦站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼⼉从报纸上⾛到对⾯，以速度快慢获得不同的礼物。

7、运西⽠

游戏准备：西⽠球若⼲、棍⼦4跟、装求的纸箱⼀个、⼤的可乐瓶6个。

游戏玩法：妈妈（爸爸）与幼⼉在指定的地位，两⼈拿着棍⼦夹好西⽠球准备，两⼈夹着西⽠球绕过汽⽔瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜

九、幼儿园3岁小朋友游戏都有哪些？

先从简单的句子开始，比如“谢谢你”，倒着说“你谢谢”。“再来点米饭”倒着说“饭米点来再”。等孩子玩熟练之后，可以练习更长的句子，句子可以是日常生活对话，或者从书中看到的句子。

可以锻炼孩子的认知能力、思维能力、情绪表达、语言能力和词汇量、排序能力、社交技能。

猜猜是什么？

选择家里一件有趣的物品，用语言描述这件物品的特征，让孩子猜是什么，如果孩子猜不到，就给孩子一些提示，直到猜出来为止。

可以锻炼孩子的分类能力、认知能力、思维能力、语言能力和词汇量、心理意象、解决问题的能力

摸一摸、说一说

把几件质感不同的物品放在一个袋子里，让孩子用手触摸，猜一猜具体是什么。如果孩子感到有难度，可以露出物品的一部分，或者让孩子闭上眼睛直接触摸，降低难度，让孩子猜测。

可以锻炼孩子的分类能力、精细运动技能、手的灵巧度、心理意象、解决问题的能力。

巧搭配

选取一部分关联的物品，比如鞋子和袜子、笔和纸、筷子和盘子、牙膏和牙刷、梳子和发带、瓶子和盖子等等。把这些物品分成两堆，打乱顺序，让孩子把配套的物品一一找出来，跟孩子讨论搭配的物品有哪些不同。

可以锻炼孩子的分类能力、认知能力、思维能力、语言能力和词汇量、配对能力。

颤颤巍巍的高塔

找一些可以堆叠在一起的物品，比如积木、玩具硬币、扁平的玩具等等，和孩子一起堆叠这些物品，看看能搭多高，搭到高处的时候，教孩子小心翼翼，尽可能搭得更高。谁的先塌了，谁就负责收拾玩具。

可以锻炼孩子的因果推理能力、精细运动技能、解决问题的能力、社交技能。

投球游戏

找一个弹性不大的球和一个盒子或者碗，让孩子坐在距离碗30-60厘米的地方，拿着球扔到碗里去。如果觉得难度大，就让孩子离碗近一些。如果孩子完成得很容易，就让孩子离碗远一些。

可以锻炼孩子的因果推理推理能力、认知能力、思维能力、精细运动技能和粗大运动技能、解决问题的能力、空间关系。

排成行

按规律排列物品，积木由高到矮，玩具由大到小，颜色由深到浅，笔由长到短，衣服从软到硬、食物从重到轻等等。

锻炼孩子的因果推理能力、认知能力、思维能力、精细运动能力、语言能力和词汇量、解决问题的能力。

吹气球

吹大两个气球，把气球放在地上，和孩子一起跪在地上吹气球，看谁先到达。也可以拍气球、踢气球、用头撞气球、用膝盖顶气球等等。

锻炼孩子的因果推理能力、认知能力、思维能力、情绪表达、精细运动技能和粗大运动技能、解决问题的能力、社交技能、空间关系等等。

捡捡真有趣

准备一些豆子之类的小物品，镊子或筷子和大碗，让孩子用镊子把这些小物品夹起来放到碗里，或者用手捡东西也可以。

锻炼孩子的认知能力、思维能力、协调性、精细运动技能和粗大运动技能、解决问题的能力、社交技能。

捉影子

在晴朗的天气，带孩子到户外，一起来回跑动，互相踩影子玩，谁的影子被踩到，谁就输了。

锻炼孩子的认知能力、思维能力、粗大运动技能、自我意识和自我形象、社交技能、空间关系等等。

做个链条数日子

准备一些1厘米宽的便签条，拿来一本日历，找到一个特殊的日子，在一张便签纸上写下这个日子，剩下的便签条从1开始编号，所有的便签条卷成环状，按照顺序连接起来，做成一个链条。让孩子每天取下一个最大的数字，这样就能知道距离特殊日子还有多少天。

锻炼孩子的认知能力、思维能力、精细运动技能、数学能力、计算能力和心理意象。

一根一根拿吸管

找一些塑料吸管，整理成一把，扔到桌子上，让吸管随机散开。从混乱的吸管中抽取一根吸管，保证不能移动其他吸管，直到把所有吸管都拿走为止。

锻炼孩子的因果推理能力、认知能力、思维能力、精细运动技能、解决问题的能力、社交技能。

十、幼儿园小朋友玩游戏文案？

生活就像万花筒，缤纷精彩，于是便有了那些所谓的快乐，幸福。

2、快乐很简单，快乐就在你身边。同学手的一句笑话是快乐，玩游戏是快乐，踢足球是快乐，打篮球对于我来说更是快乐，大家分享快乐时也是快乐……

3、快乐，你如同我的影子，伴随我走过多少个春夏秋冬。快乐，你无处不在，世界各地充满着你的气息。

4、快乐像阳光，像雨露，播撒在世界的每一个角落；像清风，像雾岚，萦绕在我们身边。快乐无处不在。

5、生活处处有快乐，让我们一起寻找快乐探索快乐拥有快乐吧！

6、我不想让别人看见我的痛苦，只想让他们看到我的快乐，让他们去羡慕，去追寻。可是最后却明白了：自己不如别人，没有别人过的好。简单就是快乐。

7、快乐对于有的人是彩虹，而对于有些人只是白云。

8、有笑话，大家一起笑；有游戏，大家一起乐；有足球，大家一起踢，有篮球大家一起打。这一切，都是分享快乐，也许，快乐就是这么简単。

9、如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧。如果，舍不得，放不下，那就痛苦吧。

10、我以为小鸟飞不过沧海，是因为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待。带孩子玩的开心的句子