一、中班表演游戏和大班表演游戏区别？

中班表演游戏和大班表演游戏的区别幼儿园中班和大班表演游戏是不一样的，大班小朋友表演游戏难度要比中班的小朋友大，时间也也要比中班小朋友时间长，而中班小朋友由于能力还有限，所以在表演戏的时候要比大班的简单的多，这是他们年龄和班级相差决定的

二、表演游戏与戏剧表演的区别？

表演游戏指的是涉及到各类表演的游戏，或者说是表演自己的游戏技术的行为。表演游戏就是为了向外界展示自己的游戏技术实力和技能，或者是表演的技术。戏剧表演指的是戏剧类作品的表演，也就是说把戏剧类的作品拿出来表演的行为。戏剧表演主要表演的是与戏剧相关的内容。

三、表演游戏的种类？

幼儿表演，桌面表演，影子戏，木偶戏

四、表演训练的游戏？

十岁左右儿童的话，我们戏剧学院里的表演训练可能比较复杂，孩子们不大好接受。

我建议做动物模仿训练比较好，这是比较容易做的，儿童也容易接受，同时可以对解放天性、模仿力、注意力等都有训练。具体建议是：首先让学生选择一个自己喜欢的动物，仔细观察后进行模仿，一个一个的汇报； 其次，让学生多人同时模仿动物活动 最后，让学生编成组排一个有行动的动物模仿小品，注意不是拟人化的

五、表演游戏有哪些？

表演游戏是一种需要参与者即兴展示演技或扮演角色的游戏。下面是一些常见的表演游戏的示例：1. 童话故事：参与者扮演不同的童话角色，通过对话和动作来讲述故事。2. 寓言故事：参与者扮演不同寓言角色，通过表演和对话来传达寓意。3. 舞台剧：参与者扮演特定角色，通过剧本和表演来呈现故事情节。4. 报纸头条：参与者通过即兴发挥，模拟新闻记者通过采访报道故事。5. 影视猜题：参与者需要通过即兴表演来模仿电影或电视剧中的场景或角色，让其他人猜出来。6. 杂技表演：参与者通过身体技巧和特技来进行表演，如魔术、杂技表演等。7. 模仿音乐：参与者通过模仿歌手或乐器演奏来进行表演。8. 即兴表演：参与者根据给定的主题或情景，在没有事先准备的情况下即兴表演。9. 口技秀：参与者通过才艺展示自己的背诵、模仿、讲故事等口技技能。10. 脱口秀：参与者通过即兴讲述笑话、演讲或述评来展示自己的幽默才能。

六、儿童表演游戏节目？

《智慧树》是由陈苏、耿晨晨主持的益智娱乐节目。该节目是为3-6岁学龄前儿童专门打造的一档益智娱乐节目。节目以活泼生动的形式，寓科学的教育理念于生动的游戏当中，让孩子在游戏中学，在游戏中乐，在游戏中健康成长。该节目于2003年12月28日在中国大陆首播。

七、表演游戏的材料？

面具，可以自己做。还有服装，道具，这些可以用卡纸或者废品利用

八、什么是表演游戏？

表演游戏，儿童游戏的一种。根据故事或童话的内容。扮演其中的角色，并运用语言、动作和表情等表演形式再现作品内容。

表演所用的剧本有的是现成的，有的需要教师与儿童甚至是儿童自己根据故事情节编写。幼儿园游戏的主要形式之一，一般认为出现于幼儿中期的儿童。其特点：

（1）一种戏剧艺术活动。表演游戏和角色游戏很相似，都以扮演角色为手段，去反映现实生活，但角色游戏表现的是幼儿的具体生活，表演游戏表现某一文艺作品的内容。

九、表演游戏与文艺表演的区别？

表演游戏就是根据故事内容进行表演，如表演游戏《三只蝴蝶》它注重的是语气，情节，表情，表演者根据故事内容进行表演。

文艺表演就是根据音乐进行表演，如《我是小可爱》它注重的是节奏，肢体，艺术感。不管是表演游戏还是文艺表演都是比较喜闻乐见的形式。

十、故事表演游戏与故事表演的区别？

你好，故事表演游戏与故事表演的区别主要体现在以下几个方面：

1. 定义上的区别：

故事表演游戏：是指幼儿根据故事、童话等内容，通过动作、表演、语言、扮演角色等进行创造性表演的游戏。这类游戏强调幼儿的主动性和创造性，可以根据故事内容进行自由发挥和改编。

故事表演：是指根据故事、童话等作品，按照一定的剧本和情节，通过演员的表演、语言、动作、表情等呈现出来的艺术形式。故事表演通常有明确的剧本和导演，演员需要按照剧本要求进行表演。

2. 特点上的区别：

故事表演游戏的特点：

（1）游戏性：幼儿在故事表演游戏中，可以自由地发挥想象，创造出各种有趣的情节和角色，强调游戏的趣味性和创造性。

（2）主动性：幼儿在故事表演游戏中处于主导地位，自主地参与游戏的设计、组织和表演。

（3）创造性：故事表演游戏鼓励幼儿根据自己的理解和想象，创造出独特的角色和情节。

故事表演的特点：

（1）艺术性：故事表演是一种戏剧艺术形式，注重表演技巧、语言表达、情感传递等方面。

（2）规范化：故事表演需要遵循剧本和导演的要求，按照一定的表演规范进行。

（3）观赏性：故事表演注重观众的感受和欣赏，追求表演效果和艺术价值。

3. 表现形式上的区别：

故事表演游戏：幼儿在故事表演游戏中，扮演的角色和情节通常是现实生活中的人物和事件，反映的是幼儿的生活印象。游戏的情节和内容可以根据幼儿的想象和创造力进行自由发挥。

故事表演：幼儿在故事表演中，扮演的是文艺作品（如童话、故事等）中的角色，游戏的情节和内容遵循剧本和导演的要求，反映的是作品中的故事情节。

总之，故事表演游戏和故事表演在定义、特点和表现形式等方面存在一定的区别。故事表演游戏更注重幼儿的主动性和创造性，强调游戏的趣味性和创造性；而故事表演则更注重艺术性和规范化，追求表演效果和观赏性。两者都对幼儿的成长和发展具有重要的教育意义。